TUTORÍA

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LA TUTORIA DESDE EL RESPETO PARA 3º ESO

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Los alumnos de 3º ESO tienen un reto este trimestre. El reto de aprender a convivir. Este objetivo no es imposible de realizar si no  tenemos en cuenta los siguientes aspectos: * La práctica de valores como la Tolerancia o el Respeto. * Tener claro como quiero convivir con los demás. * No hacer a nadie lo que no quiero que me hagan a mí. * Valorar a los demás. * Evitar discriminaciones. Las dinámicas y actividades planteadas intentarán ayudarles en esta propuesta de convivencia entre iguales. Materiales de trabajo AQUÍ.                                            
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EL CALLEJÓN DE LOS CUCHILLOS. 25 POEMAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

  Amarna Miller (Madrid, 1990) Sé perfectamente cómo llegué a este punto Precavida. Siempre atenta a que las esquinas no me saquen los ojos. Siempre pendiente de que mis entrañas no echen a volar. Con miedo a que mis amigos se olviden del color de mi rostro. Y a que mi novio me parta la cara con libros de poesía, con lenguas de cristal, con pañuelos de calma, no te alteres, con cuidado que si gritas, la vas a liar. De carnes rotas, de huesos rotos, de sangre amarga. De cuerpo que pesa y se funde con el suelo, con el mundo. Cuerpo que echa raíces en la tierra porque ya no hay nada más. Mi vida, reducida a una semilla. Cuidadosa. Siempre precavida. Siempre previsora. Y nunca lo suficiente. Publicado en Tenían veinte años y estaban locos
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SESIÓN PRE-EVALUACIÓN

Parece mentira, pero ya hemos llegado al final del Primer Trimestre. Lo veíamos tan lejano en septiembre y ya esta aquí la primera evaluación. Os he preparado una sesión para los tutores para desarrollar en el aula, los objetivos son varios cómo comprobareís en la sesión pero me gustaría destacar el de la autorreflexión del grupo y si lo desean la paticipación por parte de los delegados en la junta de evaluación.                                    SESIÓN 1º Y 2º                                   SESIÓN 3º,4º Y PCPI He preparado una encuesta a los alumnos para que os sirva de preparación al debate posterior.                               ...
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